Lanuti, José Eduardo de Oliveira Evangelista, e Klaus Schlünzen Junior. “Saberes prévios Dos Estudantes: O Ponto De Partida Para Aprendizagem Significativa Na Perspectiva Da educação Inclusiva”. InFor, vol. 1, nº 1, junho de 2016, p. 211-26, https://ojs.ead.unesp.br/index.php/cdep3/article/view/19.