Lanuti JE de OE, Schlünzen Junior K. Saberes prévios dos estudantes: o ponto de partida para aprendizagem significativa na perspectiva da educação inclusiva. InFor, Inov. Form., Rev. NEaD-Unesp [Internet]. 2016 Jun. 13 [cited 2025 Apr. 3];1(1):211-26. Available from: https://ojs.ead.unesp.br/index.php/cdep3/article/view/19