v. 4 n. 1 (2018): InFor

Edição publicada em 30/06/2018

Publicado: 30-06-2018

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Editorial

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Klaus Schlünzen Junior, Maria Candida Soares Del-Masso

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Artigos

No caminho da autoria: criação de jogos educativos no PowerPoint por estudantes com altas habilidades ou superdotação

Fernanda Depizzol Paes Ferreira, Ketilin Mayra Pedro

2-20
Formação de Professores de Ciências na perspectiva da Inclusão de Pessoas com Deficiências no Vale do Jaguari

Denise Gabriel de Melo, Simone Medianeira Franzin

21-48
Quais os interesses e as motivações para a busca de cursos de graduação através do sistema semipresencial?

Marcia Regina Balbino, Taitiâny Kárita Bonzanini

49-85
Inclusão Escolar: um saber necessário à prática docente?

Odete Maria Sério Sassaki, Equiliana Santos Silva

86-112
O processo de alfabetização de surdos a partir de uma abordagem bilíngue: desafios para aprendizagem da Língua Portuguesa

Dominique Galdino Silva, Maria Candida Soares Del-Masso, Andréia de Carvalho Lopes

113-142