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Edição |
Título |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
A Escola e a Ética da Diferença |
Resumo
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Fernando José de Almeida |
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v. 3, n. 2 (2017): InFor |
Mitos e crenças sobre altas habilidades ou superdotação entre professores de uma escola da DRE Pirituba/Jaraguá |
Resumo
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Gregorio Paoli Conrado Sabbag, Denise Rocha Belfort Arantes-Brero |
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v. 6, n. 2 (2020): InFor - Artigos |
Editorial |
Resumo
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Marcus Vinicius Maltempi, Maria Candida Soares Del-Masso, Antonio Netto Junior, Fábio Arlindo Silva |
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v. 4, n. 1 (2018): InFor |
Formação de Professores de Ciências na perspectiva da Inclusão de Pessoas com Deficiências no Vale do Jaguari |
Resumo
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Denise Gabriel de Melo, Simone Medianeira Franzin |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
O Eixo Articulador Educação Inclusiva e Especial do Curso de Pedagogia Univesp/Unesp: análise quanti-qualitativa |
Resumo
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Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
O Direito das Pessoas com Deficiência à Educação Inclusiva e o Uso Pedagógico dos Recursos de Tecnologia Assistiva na Promoção da Acessibilidade na Escola |
Resumo
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Martinha Clarete Dutra dos Santos |
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v. 3, n. 1 (2017): InFor |
Perspectivas da Educação Inclusiva a partir do Projeto Politico-Pedagógico |
Resumo
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Andrezza Santos Flores, Solange Vera Nunes de Lima D’ Água, Harryson Júnio Lessa Gonçalves |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Educação Inclusiva e Formação de Professores: o Mestrado Profissional |
Resumo
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Klaus Schlünzen Junior, Anna Augusta Sampaio de Oliveira, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Editorial Dossiê Temático Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Resumo
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Kátia de Moura Graça Paixão, Kátia de Abreu Fonseca, Anna Augusta Sampaio de Oliveira |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
Saberes prévios dos estudantes: o ponto de partida para aprendizagem significativa na perspectiva da educação inclusiva |
Resumo
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José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Klaus Schlünzen Junior |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Avaliações Personalizadas Online para alunos público-alvo da Educação Especial: análise qualitativa e da funcionalidade do recurso |
Resumo
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Katia de Abreu Fonseca, José Roberto Barboza Junior |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
Formação do professor e educação inclusiva: análise dos conteúdos dos cursos de Pedagogia da Universidade Estadual Paulista – Unesp |
Resumo
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Rosimar Bortolini Poker, Juliana Jeronymo Fernandes, Suzilene Colantonio |
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