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Edição |
Título |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
Estratégias para Inclusão Social e Digital na Educação de Jovens e Adultos |
Resumo
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Matheus Augusto Mendes Amparo, Klaus Schlünzen Junior, Camila Rodrigues Costa |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
Professores que ensinam Matemática: considerações acerca da Inclusão Escolar a partir de duas pesquisas |
Resumo
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resumo11.mp3
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Erica Aparecida Capasio Rosa, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa, Ivete Maria Baraldi |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Editorial Dossiê Temático Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Resumo
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Kátia de Moura Graça Paixão, Kátia de Abreu Fonseca, Anna Augusta Sampaio de Oliveira |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Reflexividade das práticas do cotidiano nas políticas de inclusão educacional: um olhar sobre as comunidades moçambicanas |
Resumo
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Amisse Alberto |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Educação Inclusiva e Formação de Professores: o Mestrado Profissional |
Resumo
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Klaus Schlünzen Junior, Anna Augusta Sampaio de Oliveira, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen |
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v. 5, n. 1 (2019): InFor |
Teoria histórico-cultural, formação de professores e deficiência intelectual: um estudo bibliográfico |
Resumo
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Ana Paula de Oliveira Augusto, Anna Augusta Sampaio de Oliveira, Kátia de Abreu Fonseca |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Relações entre produção científica e indicadores de matrículas no censo escolar em Porto Velho-RO no contexto da inclusão |
Resumo
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Neusa Teresinha Rocha dos Santos, Jáima Pinheiro de Oliveira |
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v. 4, n. 1 (2018): InFor |
No caminho da autoria: criação de jogos educativos no PowerPoint por estudantes com altas habilidades ou superdotação |
Resumo
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Fernanda Depizzol Paes Ferreira, Ketilin Mayra Pedro |
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v. 6, n. 2 (2020): InFor - Artigos |
Desafios da Inclusão: a gênese do trabalho e a prática profissional em um Centro de Educação Especializado |
Resumo
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Zolani Vieira Anastácio de Almeida |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Professores do atendimento educacional especializado e sua percepção acerca do estudante com deficiência intelectual |
Resumo
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Fernanda Oscar Dourado Valentim, Kátia de Moura Graça Paixão |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Percepções de alunos surdos sobre avaliação da aprendizagem no Ensino Superior |
Resumo
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Claudia Aparecida Prates, José Eduardo Manzini |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Atuação junto ao aluno com deficiência intelectual: o que pensam os profissionais cuidadores |
Resumo
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Cássia Aparecida Magna Oliveira, Kátia de Abreu Fonseca, Anna Augusta Sampaio de Oliveira |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
A Política Nacional e a Política do estado de Rondônia para Educação Especial: alguns apontamentos |
Resumo
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Márcia de Fátima Barbosa Corrêa, Leide Daiana Morais Barbosa, Anna Augusta Sampaio de Oliveira |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
A Pesquisa Colaborativa em contexto de Inclusão Escolar |
Resumo
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resumo02.mp3
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Rita Vieira Figueiredo, Jean-Robert Pulin, Selene Maria Penaforte Silveira, Remi Lavergne |
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v. 6, n. 2 (2020): InFor - Artigos |
A inclusão na escola comum: concepções de professores sobre a Deficiência Auditiva |
Resumo
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Daniela Tamie Konioshi Franco, Gabriely Cabestré Amorim |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Alunos ou pacientes? Um debate acerca da medicalização nos discursos escolares sobre inclusão |
Resumo
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Bruna Carla de Carvalho Amaral |
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v. 4, n. 1 (2018): InFor |
Inclusão Escolar: um saber necessário à prática docente? |
Resumo
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Odete Maria Sério Sassaki, Equiliana Santos Silva |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Fatores favorecedores na inclusão da criança com deficiência visual na Educação Infantil: a perspectiva do brincar |
Resumo
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Keli dos Santos Guadagnino |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Avaliações Personalizadas Online para alunos público-alvo da Educação Especial: análise qualitativa e da funcionalidade do recurso |
Resumo
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Katia de Abreu Fonseca, José Roberto Barboza Junior |
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v. 1, n. 1 (2015): InFor |
Formação do professor e educação inclusiva: análise dos conteúdos dos cursos de Pedagogia da Universidade Estadual Paulista – Unesp |
Resumo
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resumo09.mp3
texto completo09.mp3
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Rosimar Bortolini Poker, Juliana Jeronymo Fernandes, Suzilene Colantonio |
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v. 6, n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas |
Proposta de validação de instrumento de pesquisa em educação: o estudo piloto e sua contribuição para a coleta definitiva |
Resumo
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Mirian Vieira Batista Dias, Nilson Rogério da Silva |
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v. 5, n. 1 (2019): InFor |
Família e gestão democrática no contexto de uma educação especial inclusiva |
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Denise Rocha Belfort Arantes-Brero, Aletéia Cristina Bergamin, Angélica Maria Teodoro Cunha, Raissa Viviani Silva, Victor Alexandre Barreto da Cunha, Vera Lucia Messias Fialho Capellini |
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