Editorial

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

• Klaus Schlünzen Junior, Anna Augusta Sampaio de Oliveira, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Educação Inclusiva e Formação de Professores: o Mestrado Profissional , InFor: v. 6 n. 1 (2020): Dossiê Inclusão Escolar e suas múltiplas facetas
• José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Klaus Schlünzen Junior, Saberes prévios dos estudantes: o ponto de partida para aprendizagem significativa na perspectiva da educação inclusiva , InFor: v. 1 n. 1 (2015): InFor
• Matheus Augusto Mendes Amparo, Klaus Schlünzen Junior, Camila Rodrigues Costa, Estratégias para Inclusão Social e Digital na Educação de Jovens e Adultos , InFor: v. 1 n. 1 (2015): InFor
• Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior, O Eixo Articulador Educação Inclusiva e Especial do Curso de Pedagogia Univesp/Unesp: análise quanti-qualitativa , InFor: v. 1 n. 1 (2015): InFor
• Gabriela Alias Rios, Soellyn Elene Bataliotti, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior, Produção de materiais didáticos digitais audiodescritos – experiências do Núcleo de Educação a Distância da Unesp , InFor: v. 1 n. 1 (2015): InFor
• Klaus Schlünzen Junior, Editorial , InFor: v. 2 n. 1 (2016): InFor
• Klaus Schlünzen Junior, Maria Candida Soares Del-Masso, Editorial , InFor: v. 4 n. 1 (2018): InFor
• Klaus Schlünzen Junior, EaD, inclusão e tecnologias , InFor: v. 3 n. 1 (2017): InFor
• Klaus Schlünzen Junior, Maria Candida Soares Del-Masso, Editoral , InFor: v. 4 n. 2 (2018): InFor